與傳統教培模式不同，簡(jiǎn)而優(yōu)AI智習室的核心目的是為孩子提供學(xué)習的環(huán)境，主要鍛煉的是孩子自主學(xué)習能力。另外簡(jiǎn)而優(yōu)智習室中不涉及老師講課授課，孩子所有的自學(xué)都在智能系統中完成。督學(xué)師作為代替家長(cháng)的角色，主要是監督孩子學(xué)習狀態(tài)和幫助孩子規劃學(xué)習計劃。

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室加盟

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室公司簡(jiǎn)介：

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室隸屬于北京簡(jiǎn)單科技有限公司，創(chuàng )辦于2007年，連續多年獲評國家高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)。與北京大學(xué)共同開(kāi)發(fā)“CAT智能引領(lǐng)互動(dòng)國家專(zhuān)利技術(shù)”，持續為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源、學(xué)習軟件及設備、智慧教學(xué)平臺。（專(zhuān)利號：ZL 2007 1 0099746.2，專(zhuān)利種類(lèi)：發(fā)明專(zhuān)利）公司積累的20萬(wàn)節精品視頻資源；全部由特級教師、人氣教師錄制；歷經(jīng)70道工序打磨，制作精良，內容生動(dòng)嚴謹。

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室加盟怎么樣？

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智能自習室品牌介紹：

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智能自習室是簡(jiǎn)單科技2022年4月推出的新產(chǎn)品！專(zhuān)注于一人一方案，逐一過(guò)考點(diǎn)。讓學(xué)生像1對1一樣自學(xué)！簡(jiǎn)而優(yōu)ai智能自習室始終堅持“自主學(xué)習力，終身競爭力”的理念，以技術(shù)賦能教育，堅持讓學(xué)習變簡(jiǎn)單、教育更公平的使命，專(zhuān)注內容和應用，成為中國中小學(xué)生自主學(xué)習的重要平臺。

傳統學(xué)科培訓進(jìn)入寒冬期，供給端被政策堵死，由于自習室入行門(mén)檻相對較低，其很快成為一條適合的轉型路徑，以釋放迫切的市場(chǎng)需求。近幾年來(lái)，付費自習室行業(yè)的競爭越發(fā)激烈。與此同時(shí)，隨著(zhù)AI+教育概念逐漸成型，智慧教育硬件適配度逐漸上升，諸多具備AI技術(shù)的企業(yè)，已經(jīng)開(kāi)始布局「AI智習室」，簡(jiǎn)而優(yōu)ai智能自習室助力孩子學(xué)習成長(cháng)。

加盟簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室要多少錢(qián)？

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室品牌特色：

1、學(xué)習氛圍·濃厚

（1）、專(zhuān)為中學(xué)生打造

舒適的學(xué)習環(huán)境，濃厚的學(xué)習氛圍

（2）、學(xué)管師監管陪伴

同學(xué)好友一起學(xué)習，環(huán)境好，有氛圍

2、學(xué)習規劃·個(gè)性化

一人一方案，隨時(shí)可調

5級難度方案，根據學(xué)習情況，隨時(shí)可調

學(xué)管師1對1溝通服務(wù)

學(xué)習規劃、學(xué)習內容、異常提醒等

3、學(xué)習系統·智能化

練判聽(tīng)闖4步學(xué)習?？键c(diǎn)，像1對1一樣自學(xué)

（1）、練習?？伎键c(diǎn)題型

（2）、自動(dòng)診斷出有問(wèn)題考點(diǎn)

（3）、馬上聽(tīng)微視頻講解問(wèn)題考點(diǎn)，輕松學(xué)

（4）、做問(wèn)題考點(diǎn)題型的同類(lèi)題闖關(guān)，真掌握

4、學(xué)習內容·精講精選

（1）、精英教師錄制20萬(wàn)段微視頻

深諳中高考試題方向與特點(diǎn)，平均10年以上教學(xué)經(jīng)驗，善于總結解題方法與技巧、講解本質(zhì)，輕松教會(huì )同學(xué)舉一反三

（2）、百萬(wàn)題庫中精挑細選

?？碱}同類(lèi)題，自百萬(wàn)題庫中挑選精選每年中高考、模擬卷等?？碱}型

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室加盟需要教學(xué)經(jīng)驗嗎？

簡(jiǎn)而優(yōu)ai智習室雖然主要依靠產(chǎn)品技術(shù)力，但人文關(guān)懷是不可或缺的，仍然需要老師參與其中去引導激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，幫助培養其學(xué)習習慣，從而更好地讓技術(shù)發(fā)揮其應有的效能。在簡(jiǎn)而優(yōu)ai智能自習室系統中，老師不再和從前一樣要傳授知識，而是起到習慣養成、興趣引導方面的作用，更加接近「規劃師」、「輔導員」。